第三百三十七章 中德合作（2 / 4）

黄埔军校是姜瑞元走上事业顶峰的开始，所以姜瑞元对黄埔军校历来是青睐有加，最先进的装备、最先进的战术训练、最先进的部队编制往往都是先由中央军校来进行实验。而中央军校也一直秉承建校以来的传统，维持着一支具有相当战斗力的团级步兵教导部队与若干连营级特种兵教导部队。

1930年5月，中央军校正式组建了一支编制为两个旅六个团的教导第2师，这是早期中央军校教导部队的鼎盛时期。

这个教导第2师几乎将中央军校的所有新锐武器都收入帐下，其所属特种兵包括两个炮兵团，也就是中央军校的两个教导炮兵团，再加上骑兵连、工兵连、辎重连、学兵营与战车队，可以称得上是虎贲满堂。

在整个中央军之中，教导第2师的战斗力仅次于冯轶裴的教导第1师，而日后在抗战战场上威名远扬的第4师就是在教导第2师的基础上组建的。

1931年1月在德*事顾问的计划下，中央军校正式开始编组教导总队，最初编制为两个步兵营以及炮兵连、工兵连、骑兵连、迫击炮连、特务连和通信连。

同时中国蕴藏的丰富自然资源和广阔的工业品市场，也正是德国复兴的重要便利条件，特别是如钨、锑等战略资源，是德国所缺乏的主要军事物资。而且作为苏俄的邻国，完全可以作为有效的牵制力量和共同反苏的政治盟友。

1933年，希特勒在德国大选中获胜，出任德国总理。加之他上台之后废除了凡尔赛条约的种种限制，因此来华德*事顾问的级别与规模逐渐提高，原先带有遮掩耳目的私人性质而逐渐转为公开的官方援助。

中德军事合作因此渐入*，不仅双方签署了《五年军事工业发展计划》，德国开始帮助中国建立军事工业，并在中*事工业尚未建成前向中国提供军事装备，而且第四任德*事总顾问前德国国防军总司令汉斯?冯?塞克特上将在协助中国整军建军方面，提交《陆军改革建议书》。

这份建议书非常关键，它提出了以有限的物力财力，首先建立一支装备精良训练有素的小型核心示范武装，再分批分期完成全国60个师的整编，他认为中国有这样60个师的精锐常备军就足以应付各种状况了，这就是**军30年代60个整编师方案的来源。

汉斯?冯?塞克特此人也不简单，因为这份建议书，他成了历任德*事总顾问中最受姜瑞元器重，待遇最高、地位最高的。甚至可以以“委员长委托人”的身份，代表姜瑞元向国民党政府各部门首脑下达指令

官兵主要从原教导第2师炮兵团、特务营、工兵连、骑兵连和军校警卫部队中抽调的精兵强将。这个团级教导部队主要进行德式步兵团的编制试验以及德式新武器的应用研究，是为了全面开展德式师建设而先行一步的试验性部队。

总队长唐光霁少将，出身于西北军，毕业于著名的保定军校。之所以选择唐光霁，完全是因为他科班毕业，尤擅部队训练，而且北伐之后一直在中央军校任职。

不过整军计划虽然确定，但毕竟几乎所有的武器装备都要从德国运往这里，路途遥远。**政府本身没能建立起自己的工业基础，对于这些事情确实无能为力。

也正因为如此，政变计划也有轻重缓急，和主次区别。嫡系的核心精锐，自然可以更早的接受整编，能够分配到更为精良的武器弹药，但次级主力和边缘化的部队，待遇肯定是差了许多，这也是常理。

即便是在接受德国顾问指导与训练的部队中，德国顾问的参与程度也有深浅轻重之分，有的师全师上下只有一名德国顾问

在所有部队中，接受德国顾问指导最多，德式装备最齐全，训练最充足的莫过于教导总队、第36师、第87师和第88师这四支姜瑞元的铁杆嫡系部队了。

教导总队，全称是中央陆军军官学校教导总队，顾名思义就是隶属于中央军官学校的教导部队，在*中属于示范部队性质。中央军官学校前身就是名闻遐迩的黄埔军校，教导总队最早的前身可以追溯到曾在大**时期东征和北伐中赫赫有名的黄埔学生军。