（一六三） 让“市优”（2 / 3）

教育局当然要遵照执行，这不光是政府要员的坚决要求，更是因为张文学这个英雄人物充当市优也是最佳人选，也是不二选择。

于是，教育局办公室尹主任打电话给铜锣乡教育办公室，让他们派人到教育局领表，填写“市优秀教师申请表”，同时声明这个称号是直接给张文学的。

教育办公室黄主任接到电话的时候，先是震惊，后是高兴，最后听说称号是给张文学的，接着就失落。

因为好多年乡教育办公室都没有市优的指标，现在如果真有了指标，黄主任觉得自己的“副高”梦想仿佛就要马上实现了，但是一说是给张文学的，自己的“副高”梦又泡汤了，所以就更加伤心了。

但是，程序还是要走的。

那又何必和这个年轻的校长斤斤计较呢？

想到这里，黄主任就让张文学不忙的时候，或者来乡里办事的时候，给他说一声，到时候就请他到乡政府机关食堂里去吃饭。

可是，令人想不到的是，张文学没有把这个事情放到心上，所以，整个暑假里，乡领导的这个愿望也就没有实现。

对于县里政府的领导们，对于张文学出名这个事情，当然是皆大欢喜的事情。凭借较强的政治敏感性，像张文学这样的人才是要给与鼓励表彰和重用的。

幸好，现在县委和县府的领导也早已经在银河日报第一次报道张文学事迹的时候，已经对张文学这个小学校长有所了解了，所以这一次也就坦然接受了。

于是，黄主任派人拿来了市优申请表，然后把张文学叫来，给他说了一下领导的照顾，同时也没有忘记告诉张文学自己费了很大劲才给小河小学争取到这一很难得到的这个指标，也顺水推舟地卖了个人情。

当然张文学也是表示万般感谢，然后也感谢教育办公室对小河小学的厚爱。

张文学回去之后想了想，究竟这个市优指标给谁呢？反正不能给自己，于是找来张主任一块商量了一下，张主任笑着说：

“文学，别傻了。这么多年了，连个县优，都下不来。这时候，给市优，一定是特别给你的。推别人上去，都不可能行。甚至浪费指标。”

“我还年轻，我现在不需要这么高档的荣誉。我问了，是给小河小学的，我准备让田老师当这个市优，兴许他这个老民办教师有了这个高级荣誉能够转正了呢。”

不过，县委和县府的高官觉得应该对张文学进行一些政治方面的宣扬和鼓励了。

于是，电话打到教育局，看看有没有合适的荣誉称号适合张文学的。

恰巧，正好在教师节之前，市教育局给县教育局了三个“银河市优秀教师”称号，不过是“僧多粥少”，光县城里的几个学校校长都不够。

县里高官直接说：

“我不管有多难，必须给张文学留一个！”